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语言教案——烟斗萨克斯

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活动目标：

１.理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明和善良，并知道吸烟有害于健康，。

２.乐于在同伴面前大胆表达自己的见解。

３.养成良好的倾听和阅读习惯。

活动准备：

１.活动前知识准备：音乐、课件、自制图书

活动过程：

师：今天来了这么多客人老师，我们一起站起来跟他们说声客人老师早，（客人老师早，请坐）（放音乐）接下来我们一起来听段音乐，音乐好听吗？猜猜是用什么乐器演奏的？老师来告诉你们吧，它有一个好听的名字叫萨克斯。（图片萨克斯），萨克斯弯弯的样子真像一只烟斗，今天，老师带来一个好听的故事，故事的名字就叫（出示封面）烟斗萨克斯，烟斗和萨克斯究竟有什么关系呢？接下来我们边看书边听故事，听完故事我们就知道了。

一、完整欣赏故事一遍

师：老爷爷有只…….屋子里都是烟雾，住在他家的小老鼠也闻到了烟味，你们猜他会怎么样呀？（掉眼泪、咳嗽、睁不开眼…），对了，小老鼠也被呛的直掉眼泪，（出示画面）经常抽烟的老爷爷又会怎么样呢？请小朋友想一想。（咳嗽、生病…）老爷爷因为经常抽烟也就经常咳嗽，声音很响，那住在他家的小老鼠又会怎么做呢？（捂耳朵….）（觉得很吵，听了心里很烦、又不能好好睡觉）所以小老鼠只好捂着耳朵睡觉，因为老爷爷从早到晚的咳嗽，终于有一天病倒了，躺在床上动也不能动，住在他们家的小老鼠知道这件事后，心里会怎么样呀？（难受…）（小老鼠很同情老爷爷）烟斗就放在了老爷爷床边的茶几上，有一天小老鼠偷偷的把烟斗背回了家，小老鼠为什么要背走老爷爷的烟斗呢？你们猜接下来会发生什么事呢？（玩…..）我们接着望下看，小老鼠把烟斗擦呀…..美妙的萨克斯音乐被老爷爷听到了，他的病也就好起来了，老爷爷说：我再也不抽烟了，…..

师：１.故事说完了，小朋友想一想，老爷爷是怎么会生病的？病又是怎么好的？

吸烟会影响身体健康，老爷爷因为经常抽烟也就经常咳嗽，终于有一天病倒了，小老鼠心里也很难受，他想让老爷爷的病赶快好起来，就偷偷的把烟斗背回了家变成了一只能奏出美妙音乐的萨克斯了，老爷爷听了之后，心情好了病也就好起来了。

２.老爷爷病好了以后，他又去做什么了呢？

二、欣赏故事第二遍

师：萨克斯音乐真美，让全世界的人变的快乐又健康，让我们再来听一遍故事，听完故事后告诉大家，你喜欢故事里的谁？为什么？

小结：知道老爷爷生病后心里很难受，很希望老爷爷的病赶快好起来，所以偷偷的把老爷爷的烟斗做成了能奏出美妙音乐的萨克斯，结果老爷爷的病就好了，聪明又善良的小老鼠，大家都喜欢他。

师：不吸烟能使人健康，听美妙的音乐能使人快乐，你们还有什么好办法，也能让别人健康又快乐呢？

活动反思

活动巧妙地利用故事中有趣的情节，能使幼儿体验动听的音乐能使人精神愉快，吸烟有害于健康。活动开始部分出示萨克斯，激发了幼儿的学习动机；第二、三环节，教师生动地讲述有趣的故事并提问，充分调动幼儿视、听等感官，能使幼儿深刻理解故事内容，并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情感。第四环节能让幼儿在萨克斯音乐中充分感受美妙旋律给人带来的快乐。

活动一开始时出示的萨克斯管，一下子吸引了幼儿的注意力，幼儿饶有兴趣地观察和倾听。幼儿认真地欣赏教师讲述的故事，在回答问题和讨论时，幼儿踊跃地发表自己的见解，如讨论“如果你是这只小老鼠，也有这么一个烟斗，你会把它变成什么?”中，有的幼儿说： “我会把烟斗变成一把小提琴!”有的说： “我会给它装上轮子，让它变成我的小推车!”有的说：“我会把它变成一个节水龙头，保护地球妈妈的水资源!”……幼儿在这个过程中，深切地体会到驱除污染空气的有害烟雾、保护环境的必要性。当录音机里播放出萨克斯管奏出的悠扬旋律时，将整个活动带入了高潮，幼儿陶醉其中，亲身感受到美妙旋律给自己带来的快乐。